Wednesday, December 31, 2008

¡Bienvenidos!

image Estos son algunos de los comentarios acerca de lo que aprendieron los estudiantes que tomaron el curso PSIC 3070 en semestres anteriores. ¿Qué esperas aprender tú? 

"Los conceptos que más domino son los de atención y percepción. Los que más difíciles se me hicieron son los de inteligencia. Sin embargo, este fue el tema que mas me gusto ya que en un futuro me gustaría trabajar como psicóloga industrial y conocer acerca de las teorías de inteligencia es un tema que me debe ayudar muchísimo en esta área, específicamente cuando se trata de reclutar personal para una empresa."

"Realmente esta clase impactó mi desarrollo personal, ya que me sirvió para entender muchos procesos mentales que no comprendía anteriormente dada a la superficialidad con que fueron presentados en cursos anteriores."

"Este curso fue de mucho impacto por que despertó un gran interés en mi para aprender sobre las cogniciones de las personas, término que nunca había tocado antes de tomar la clase. Además me ayudo a conocer algunos de los científicos y las más recientes investigaciones sobre términos importantes como; inteligencia, memoria, etc."

Monday, April 21, 2008

Entrada #5 Memorias Falsas

Entrada #5 Memorias Falsas

 

La memoria es una experiencia mental que se toma como unaimage representación verídica de un evento o experiencia del individuo.  Las memorias pueden ser falsas en menor grado (Ej. creer que dejamos las llaves en la cocina cuando en realidad las dejamos en la sala de nuestra casa) o pueden ser falsas de tal manera que tienen implicaciones profundas para el individuo (Ej. pensar que se fue ab

usado sexualmente de niño cuando no fue así).

 

¿Cuáles son algunas formas específicas que se utilizan para estudiar las distorsiones en memoria?  Indica los factores fisiológicos que pueden explicar estas distorsiones.  Esta entrada debe hacerse antes de la clase del jueves, 1ro de mayo de 2008.

Sunday, March 23, 2008

Material del capítulo 4 está disponible

Ya está disponible:

Outline-For-Chapter-4.doc

Presentación en PPT del Capítulo 4: Percepción

http://www.slideshare.net/orengomoises/perception-318789/

Entrada #4 Percepción

Entrada #4 Percepción
¿Hasta qué punto la percepción envuelve aprendizaje?  Presente dos (2) acercamientos que expliquen la relación entre percepción y aprendizaje.  Esta entrada debe hacerse antes de la clase el martes, 1 ro de abril de 2008.

Saturday, March 8, 2008

Fotos de la actividad: Dichotic Listening

Thursday, February 7, 2008

Fotos actividad: Inteligencia

Las fotos de la actividad de Inteligencia ya están disponibles:

Wednesday, January 30, 2008

Portal de Inteligencia Humana

El siguiente portal tiene información relevante:

Human Intelligence:

http://www.indiana.edu/~intell/index.shtml

Entrada #3

image El estudio de la inteligencia es un campo dinámico en continuo desarrollo. Investigadores como David Wechsler, Howard Gardner, Robert Stenberg, Dan Goleman, Bruce Bracken y Kauffman presentan diversas visiones sobre la inteligencia humana. Para esta entrada realice UNA de las siguientes tareas:

1) Escoja DOS de los investigadores mencionados y compare y contraste su visión de inteligencia. Presente ejemplos de investigación realizada por los teóricos escogidos que apoyan su definición de inteligencia.

2) Presente brevemente la teoría de inteligencias múltiples de Howard Gardner y Discuta la investigación realizada por Gardner para sustentar sus postulados. ¿Cuán aceptada o descartada es esta teoría en el campo del estudio de la inteligencia?

Provea referencias de las fuentes utilizadas para realizar esta tarea. Esta entrada debe hacerse antes de clase del jueves, 7 de febrero.

Sunday, January 27, 2008

Monday, January 21, 2008

Entrada #2 Diferencias Individuales

image Entrada #2 Diferencias Individuales
Los psicólogos cognitivos intentan entender los principios generales que explican los procesos mentales. La investigación indica que existe uniformidad entre los individuos en algunos procesos mentales pero también existe gran diversidad en otros. 

Indique y discuta los factores a los que podrían atribuirse las diferencias individuales en cognición.


Esta entrada debe hacerse antes de la hora de la clase el jueves, 24 de enero.

Thursday, January 17, 2008

Wednesday, January 9, 2008

Entrada #1 Introducción a la Psicología Cognitiva

image Entrada #1 Introducción a la Psicología Cognitiva

Describe en voz alta los pasos necesarios para amarrarte los zapatos o tus memorias de tu último cumpleaños.

¿Qué procesos mentales están involucrados en traer esta información al consciente?

¿Qué partes del cerebro están activas mientras realizas estas tareas? Describe como la psicología cognitiva puede facilitarte el contestar estas preguntas.

Esta entrada debe hacerse antes de la hora de la clase el martes, 15 de enero de 2008.

Presentación: Introducción a la Psicología Cognitiva enero 2008

Ya está disponible la presentación en PPT de: Introducción a la Psicología Cognitiva enero 2008. La puede acceder en este enlace:

http://www.slideshare.net/orengomoises/introduccin-a-la-psicologa-cognitiva-enero-2008/

Prontuario y Temario del curso PSIC3070 Enero - Mayo 2008

image Ya están disponibles el Prontuario y el Temario del curso. Lo pueden acceder seleccionando los enlaces que aparecen a continuación:

Prontuario PSIC3070 Enero - Mayo 2008

Temario PSIC3070 Enero - Mayo 2008